Артикул: П250
Вес: 0.186 кг. Материал: фанера Размер: 24,5 см*7,5 см*3 см Игра для развития зрительного внимания и восприятия, логики, зрительно-моторной координации, связной речи. Как играть? 1. Игра "
Паровозик из  картинок"
. Разложите на столе серию из четырех картинок. Предложите ребенку внимательно рассмотреть их и разложить по порядку слева направо в «окошки», расположенные на крышке коробочки. Поиграйте таким же образом со всеми оставшимися картинками. 2. Игра «Да-нетка». Разложите все картинки на столе перед ребенком. Взрослый выбирает одну из картинок, не показывая ее ребенку. Ребенок должен отгадать, какую картинку выбрал взрослый, задавая вопросы, ответами на которые могут быть слова «да» и «нет». Например: - На картинке изображено животное? – Нет. - На картинке есть растения? – Нет. - На картинке нарисован человек? – Да. - На картинке изображена зима? – Нет. - На картинке есть скалка? – Да! Найдя загаданную картинку, ребенок может поменяться ролями со взрослым. 3. Игра "
Составь рас

Артикул: Ф294
Вес: 0.05 кг. Материал: фетр Диаметр игры: 24 см Игра для формирования понятий о временах года, развития зрительного внимания и восприятия, пространственно-временных представлений, логики, зрительно-моторной координации, речи. Как играть? 1. Игра «Круглый год». Рассмотрите вместе с ребёнком коврик. Предложите назвать все времена года и показать их на коврике, начиная с зимы. Рассмотрите каждое время года, назовите характерные признаки (картинки на фишках). Обратите внимание на цвет надписей времен года и месяцев. Уточните, что один год – это промежуток времени, за который происходит смена четырёх сезонов: зима, весна, лето, осень.  Объясните ребёнку, что времена года повторяются, поэтому говорят «круглый год». 2. Игра «12 месяцев». Покажите ребенку на коврике, что год представляет собой круг, разделенный на 12 частей – месяцев. Объясните, что каждое время года состоит из трех месяцев. Назовите и покажите с помощью стрелки на календаре все зимние месяцы, весенние, летние, осенние. Расскажите, ч

Артикул: Ф610
Вес: 0.065 кг. Материал: фетр Размер: 15,5 см*14 см*3 см Игра для формирования понятий о временах года, развития зрительного внимания и восприятия, пространственно-временных представлений, логики, зрительно-моторной координации, речи. Как играть? 1. Игра «Круглый год». Рассмотрите вместе с ребёнком книжку. Обратите внимание на цвет страничек. Спросите у ребенка, что изображено на каждой страничке. Разложите все четыре странички по порядку, начиная с зимы и назовите времена года. Уточните, что один год – это промежуток времени, за который происходит смена четырёх сезонов: зима, весна, лето, осень.  Разложите странички по кругу и объясните ребёнку, что времена года повторяются, поэтому говорят «круглый год». 2. Игра «12 месяцев». Расскажите ребенку, что год состоит из 12 месяцев, а каждое время года - из трех месяцев. Назовите и покажите на страничках книжки все зимние месяцы, весенние, летние, осенние. Обратите внимание на цвет рамочек элементов и цвет слов. Расскажите, что год начинается с янв

Артикул: Ф295
Вес: 0.07 кг. Материал: фетр Размер: 30 см*30 см Игра для знакомства с днями недели, развития зрительного внимания и восприятия, пространственно-временных представлений, логики, зрительно-моторной координации, речи. Как играть? 1. Игра «Дни недели». Расскажите ребенку о частях суток. Сутки состоят из четырех частей (утро, день, вечер, ночь), которые сменяют друг друга. Познакомьте ребенка с названиями суток (понедельник, вторник и т.д.). Попросите найти и показать на коврике все дни недели, начиная с понедельника. Расскажите, что сутки складываются в недели, что в одной неделе 7 суток. Попросите ребенка посчитать на коврике все дни недели и показать соответствующие цифры. Объясните, что в одной неделе 5 рабочих дней и 2 выходных (выделены красным цветом на коврике). Обратите внимание, что день, который наступил, кроме своего названия имеет еще название «сегодня». День, который закончился, называется «вчера», а день, который наступит, называется «завтра». 2. Игра «Порядок». Открепите от коврика

Артикул: Ф900
Вес: 0.23 кг. Материал: ковролин, фетр Размер в собранном виде: 40 см*35 см Размер в разобранном виде: 84 см*35 см Кол-во букв: 73 шт.

Артикул: Ф206
Вес: 0.135 кг. Материал: ковролин, фетр Размер: 30 см*25 см Кол-во элементов: 72 шт. Кол-во двусторонних ламинированных карточек: 9 шт. Игра для изучения основных цветов и геометрических форм, развития сенсорных ощущений, внимания, памяти, логики, мелкой моторики, речи. Как играть? 1. Игра «Разноцветные фигурки». Рассмотрите вместе с ребенком коврик с разноцветными фигурами. Уточните, какого цвета фигуры. Попросите назвать форму геометрических фигур. Обратите внимание на размер фигур. Попросите показать большой красный треугольник, маленький синий квадрат, желтый полукруг и т.д. 2. Игра «Сортировки». Попросите ребенка разложить все фигуры в два «домика» (заранее подготовленные тарелки для сортировки, листы бумаги, нарисованные на бумаге домики) по размеру. Предложите разложить все фигуры в четыре «домика» по цвету.  Попросите разложить все фигуры в несколько «домиков» по форме. 3. Игра «Находилки». Разложите все геометрические фигуры вперемешку на столе. Выберите одну фигуру и предложите ребен

Артикул: П3027
Вес: 0.165 кг. Материал: фанера Размер коробки: 23,5 см*9 см*2,3 см Размер планшета: 22 см*7 см Кол-во двусторонних ламинированных карточек: 8 шт. Игра для развития памяти, образно-логического мышления, умения обобщать, классифицировать предметы по существенному признаку. Как играть? 1. Игра «Прятки». Рассмотрите игровой планшет вместе с ребенком. Обратите внимание на круглые «окошки», посчитайте окошки, назовите цвет каждого из них. Выберите любую карточку с картинками, вставьте ее в игровой планшет. Расскажите, что в окошках прячутся предметы,  рассмотрите все изображения,  попросите закрыть кружочком окошко с названным вами предметом. 2. Игра «Цветные окошки». Вставьте в игровой планшет карточку с изображением коровы, лошади, медведя и козы.  Попросите ребенка закрыть, например, козу синим кружочком, медведя – красным, корову – зеленым, лошадь – желтым. Усложните игру, попросив закрыть козу, например,  не синим и не желтым кружочком. 3. Игра «Запоминалки». Вставьте в игровой планшет любую

Артикул: Ф611
Вес: 0.075 кг. Материал: фетр Размер: 23 см*19 см Способствует развитию зрительного и тактильного восприятия, внимания, памяти, воображения, пространственного мышления, речи, мелкой моторики. Как играть? 1.  Игра «Автодом». Рассмотрите автодом вместе с ребенком. Обсудите его предназначение. Извлеките дополнительные элементы из рамки-вкладыша, попросите ребенка разместить их на соответствующие места в автодоме.  Спросите, кто путешествует в автодоме?  Предложите придумать имена для мальчика и его питомца. 2. Игра «Беспорядок». Предварительно прикрепите,  например: чайник на кровати, пижаму на плите, гитару на водительском сидении и т.п.  Предложите ребенку помочь путешественникам навести порядок, разместив все предметы в автодоме на соответствующих местах. 3. Игра «Пропажа». Расскажите ребенку, что щенок любит проказничать, и поэтому в автодоме постоянно что-то теряется. Предложите ребенку помочь найти пропажу. Для этого разложите 5-7 предметов в ряд на столе и попросите запомнить их. После тог

Артикул: П3618
Вес: 0.165 кг. Материал: фанера Размер: 19 см*20 см Способствует развитию зрительного внимания, памяти, цветовосприятия, пространственного мышления, логики, мелкой моторики, формированию навыков счёта. Как играть? 1. Игра «Порядок». Разложите все стрелочки на столе и предложите ребенку разместить их на основании планшета в любом порядке. Попросите разместить стрелочки таким образом, чтобы, например, синие стрелочки «смотрели» вверх, зеленые – вниз, красные –влево, желтые – вправо и т.д. Предложите разложить  каждую стрелочку в определенном направлении. Затем предложите ребенку роль ведущего. 2. Игра «Заборчик». Предложите ребенку построить «заборчик» из стрелочек, соблюдая определенную закономерность по цвету или направлению, например: синий – красный – синий – красный
желтый – красный – зеленый – желтый – красный – зеленый
вверх – вниз – вверх – вниз и т.д. 3. Игра «Цветные цепочки». Выберите одну из карточек и попросите ребенка назвать по порядку цвет и направление каждой стрелочки, изобр

Артикул: Ф296
Вес: 0.075 кг. Материал: фанера Размер: 31 см*31 см Игра для формирования представлений о природных и погодных явлениях,  развития памяти, логического мышления, речи. Как играть? 1. Игра «Телевизор». Рассмотрите телевизор  вместе с ребенком. Обратите внимание на круг с символами погоды, расскажите, что они обозначают.  Объясните, что такое термометр, для чего он нужен. Обсудите назначение телевизора и правила его  использования.  Спросите ребенка, какую телепрограмму показывают по телевизору? Уточните, для чего нужен прогноз погоды. 2. Игра «Времена года». Выберите любую большую  карточку «Явления природы» и попросите ребенка рассказать, что на ней изображено. Спросите, когда это бывает? Предложите  подобрать к большой карточке  соответствующую маленькую карточку «Время года». Подобным образом рассмотрите остальные карточки. 3. Игра «Круглый год». Выложите 4 большие карточки «Явления природы» в ряд перед ребенком. Объясните, что времена года повторяются, поэтому говорят «круглый год». Попросит

Артикул: П2450
Вес: 0.27 кг. Материал: фанера Размер: 32 см*20 см Игра для развития познавательного интереса,  внимания, памяти, зрительно-моторной координации, речи. Как играть? 1. Игра «Боевая машина». Предложите ребенку рассмотреть танк. Обсудите его предназначение. Почему танк называется боевым? Расскажите, из каких частей состоит танк (дуло, гусеницы, башня, люк, фара). Назовите  детали и механизмы  танка (радиостанция, перископ,  панель управления, двигатель), объясните их назначение.  Попросите найти и показать, какие боевые устройства находятся внутри танка (автомат, снаряд, дымовая шашка, ручная граната), вместе с ребенком обсудите характерные особенности  каждого из них. Уточните, для чего в танке нужны аптечка, лопата, топор.  Спросите, кто управляет танком (механик-водитель)? Объясните, что делают командир танка, радист. 2. Игра «Танкостроение». Предложите ребенку стать разработчиком боевой техники. Для этого изучите устройство боевого танка, используя схему сборки пазла. Предложите собрать танк

Артикул: П2451
Вес: 0.495 кг. Материал: фанера Размер: 37 см*31 см Игра для развития внимания, памяти, зрительно-моторной координации, речи. Как играть? 1. Игра «Мяу!». Рассмотрите пазл вместе с ребенком. Предложите заглянуть внутрь дома. Спросите, кто там живет?  Попросите найти, например: черного, полосатого, самого большого белого кота
котенка, который отвернулся, спит, потягивается и т.п. Если ребенок находит нужного кота,  он останавливает игру, произнося «Мяу!».  Затем предложите  точь-в-точь повторить мимику  (позу) найденного кота.  Если ребенку удается выполнить задание, он забирает фигурку себе. В конце игры подсчитайте количество выигранных котят. Вместе с ребенком придумайте характерное имя для каждого кота. 2. Игра «Что для чего?». Попросите ребенка найти и показать аквариум, заводную мышку, совок, мячик, желтую лежанку, царапалку, лоток. Обсудите, для чего нужны эти предметы в «Кошкином доме». 3. Игра «Построй дом». Предложите ребенку построить дом для котят. Для этого достаньте все элементы

Артикул: П3028
Вес: 0.19 кг. Материал: фанера, массив дерева Размер планшета: 20 см*8 см*1,8 см Размер коробки: 24 см*16 см*3 см Кол-во двусторонних ламинированных карточек: 6 шт Способствует развитию зрительного внимания, памяти, пространственного мышления, логики, мелкой моторики. Как играть? 1. Игра «Цветные стрелочки».  Рассмотрите вместе с ребенком игровой планшет.  Уточните, какого цвета стрелочки размещены на основании планшета.  Сколько их? 2. Игра «Порядок». Предложите ребенку покрутить стрелочки в любом порядке. Попросите разместить стрелочки таким образом, чтобы, например, все стрелочки «смотрели» вверх, все – вниз,  влево, вправо. Предложите повернуть  каждую стрелочку в определенном направлении. Затем предложите ребенку роль ведущего. 3. Игра «Цветные цепочки». Выберите одну из карточек и попросите ребенка назвать по порядку цвет и направление каждой стрелочки, изображенной на карточке. Затем предложите выложить такую же последовательность из стрелочек на столе. Таким же образом поиграйте с дру

Артикул: Ф740
Вес: 0.085 кг. Материал: фетр Размер: 57 см*11 см Как играть? 1. Знакомство с игрой. Рассмотрите вместе с ребенком ободок. Уточните, какие съемные детали есть в наборе (звездочки, сердечки, бабочки, цифры). 2. Игра «Находилки». Разложите все  фигурки вперемешку на столе. Выберите одну деталь и предложите ребенку найти точно такую же. Попросите назвать цвет и геометрическую форму фигуры. 3. Игра «Узоры». Выложите в ряд несколько деталей, например: сердечко, звездочка, бабочка. Предложите ребенку продолжить  узор, повторяя последовательность фигур в ряду. 4. Игра «Запоминай-ка». Выложите перед ребенком 3-5  фигур, попросите запомнить фигуры и последовательность их расположения. Задача ребенка - повторить по памяти заданную последовательность. 5. Игра «Собери картинку». Разложите все фигуры на столе. Затем предложите ребенку выбрать одну из карточек. Задача ребенка – собрать на короне картинку из  фигур, ориентируясь на карточку-образец. 6. Игра «Что не так?». Выберите одну из карточек и заранее

Артикул: Ф741
Вес: 0.07 кг. Материал: фетр Размер: 57 см*3 см Как играть? 1. Знакомство с игрой. Рассмотрите вместе с ребенком венок. Уточните, какие съемные детали есть в наборе (цветочки, божьи коровки, пчелки,). 2. Игра «Находилки». Разложите все  фигурки вперемешку на столе. Выберите одну деталь и предложите ребенку найти точно такую же. Попросите назвать ее цвет. 3. Игра «Последовательности». Выложите в ряд несколько деталей, например: ромашка, божья коровка, пчелка. Предложите ребенку продолжить  ряд, повторяя последовательность фигур. 4. Игра «Запоминай-ка». Выложите перед ребенком 3-5  фигур, попросите запомнить фигуры и последовательность их расположения. Задача ребенка - повторить по памяти заданную последовательность. 5. Игра «Собери картинку». Разложите все фигуры на столе. Затем предложите ребенку выбрать одну из карточек. Задача ребенка – собрать на венке картинку из  фигур, ориентируясь на карточку-образец. 6. Игра «Что не так?». Выберите одну из карточек и заранее соберите на венке картинку,

Артикул: Ф320 Материал: фетр Размер: 24 см*22 см Игра для знакомства с геометрическими фигурами, изучения основных цветов, развития внимания, памяти, мышления, мелкой моторики. Как играть? 1.  Игра «Цветные фигурки». Рассмотрите вместе с ребенком содержимое игры. Расскажите, что палитра – это инструмент волшебства, где всего из трех красок можно получить сотни оттенков цвета. Попросите назвать все геометрические фигурки, уточните цвет каждой фигурки и капельки. Сначала предложите разместить на палитре любые фигурки, затем - только круг (квадрат, треугольник) или только красную (синюю, зеленую, желтую) фигурки. 2. Игра «Запомни и назови». Разложите на столе в произвольном порядке 4-6 фигурок и попросите ребенка запомнить их. Затем закройте фигурки на столе и попросите ребенка вспомнить и назвать как можно больше фигурок, которые лежали на столе. В зависимости от возраста ребенка варьируйте количество фигурок. 3. Игра «Цвета в природе». Закрепите на кисточке капельку определенного цвета и предложите ребенку на

Артикул: Ф613 Материал: фетр Размер: 24 см*24 см Кол-во лечебных предметов и инструментов: 14 шт Как играть? 1. Игра «Давай знакомиться!». Откройте книжку, предложите ребенку познакомиться с зайкой. Попросите показать части тела зайца (голова, уши, нос, глаза, туловище, лапы). Расскажите, где живет зайчик, что делает в лесу летом, а что зимой. Попросите ребенка показать, как зайка держит лапки, прыгает на полянке, убегает от лисы. Вместе с ребенком придумайте имя для зайчика. 2. Игра «Что для чего?». Вместе с ребенком рассмотрите содержимое аптечки. Назовите все лечебные предметы и инструменты.  Обсудите, для чего  они нужны. 3. Игра «Ай, болит!». Расскажите ребенку, что зайка заболел. Обсудите, что болит у зайчика. Предложите  вылечить зайку, например: измерить температуру, намазать лекарством уши, сделать укол (прививку), погладить переднюю лапу, заклеить пластырем заднюю лапу, приготовить микстуру и т.п. 4. Игра  «Потеряшка». Расскажите ребенку, что зайка потерял лекарство. Попросите помочь зайчику найти

Артикул: П2452 Материал: фанера Размер: 25 см*23 см Игра для развития зрительного внимания и восприятия, пространственных представлений, логики, зрительно-моторной координации. Как играть? 1. Игра «Дракоши». Рассмотрите пазл вместе с ребенком. Обсудите, кто такие драконы, где они живут, что делают. Обратите внимание на строение тела и окраску дракончиков (туловище, крылья, шипы на спине), позу, настроение и т.п. Вместе с ребенком придумайте имена для каждого дракончика. 2. Игра «Найди меня».  Расскажите ребенку, что дракончики любят хулиганить и часто прячутся от мамы. Попросите помочь маме-дракону найти, например, голубого малыша с красными крыльями, красного дракона с оранжевыми крыльями, оранжевого дракона с красными крыльями. 3. Игра «По порядку становись!». Разложите в ряд 5-8 фигурок дракончиков. Попросите посчитать их по порядку (первый, второй, третий и т.д.) и  запомнить  расположение фигурок  в ряду. После того, как ребенок закроет глаза, поменяйте двух дракончиков местами. Открыв глаза, он должен

Артикул: Ф742 Материал: фетр Размер: 12 см*12 см Кол-во лечебных предметов и инструментов: 7 шт Упаковка: пакет Как играть? 1. Игра «Давай знакомиться!». Предложите ребенку познакомиться с котенком. Попросите показать части тела котенка (голова, уши, нос, глаза, туловище, лапы).  Вместе с ребенком придумайте имя для котенка. 2. Игра «Что для чего?». Вместе с ребенком рассмотрите содержимое аптечки. Назовите все лечебные предметы и инструменты.  Обсудите, для чего  они нужны. 3. Игра «Ай, болит!». Расскажите ребенку, что питомец заболел. Обсудите, что болит у котенка. Предложите  вылечить котенка, например: измерить температуру, намазать лекарством уши, сделать укол (прививку), погладить переднюю лапу, заклеить пластырем заднюю лапу, приготовить микстуру и т.п. 4. Игра  «Потеряшка». Расскажите ребенку, что котенок потерял лекарство. Попросите помочь питомцу найти «потеряшку». Для этого разложите 5-7 лечебных предметов в ряд на столе и попросите запомнить их. После того, как ребенок закроет глаза, спрячьте оди

Артикул: Ф743 Материал: фетр Размер: 12 см*12 см Кол-во лечебных предметов и инструментов: 7 шт Упаковка: пакет Как играть? 1. Игра «Давай знакомиться!». Предложите ребенку познакомиться с щенком. Попросите показать части тела щенка (голова, уши, нос, глаза, туловище, лапы).  Вместе с ребенком придумайте имя для щенка. 2. Игра «Что для чего?». Вместе с ребенком рассмотрите содержимое аптечки. Назовите все лечебные предметы и инструменты.  Обсудите, для чего  они нужны. 3. Игра «Ай, болит!». Расскажите ребенку, что щенок заболел. Обсудите, что болит у собачки. Предложите  вылечить щенка, например: измерить температуру, намазать лекарством уши, сделать укол (прививку), погладить переднюю лапу, заклеить пластырем заднюю лапу, приготовить микстуру и т.п. 4. Игра  «Потеряшка». Расскажите ребенку, что щенок потерял лекарство. Попросите помочь собачке найти «потеряшку». Для этого разложите 5-7 лечебных предметов в ряд на столе и попросите запомнить их. После того, как ребенок закроет глаза, спрячьте один предмет в

Артикул: Ф614 Материал: фетр Размер: 15 см*15 см Кол-во лечебных предметов и инструментов: 7 шт Упаковка: пакет Как играть? 1. Игра «Давай знакомиться!». Предложите ребенку познакомиться с мишкой. Попросите показать части тела медведя (голова, уши, нос, глаза, туловище, лапы).  Вместе с ребенком придумайте имя для мишки. 2. Игра «Что для чего?». Вместе с ребенком рассмотрите содержимое аптечки. Назовите все лечебные предметы и инструменты.  Обсудите, для чего  они нужны. 3. Игра «Ай, болит!». Расскажите ребенку, что мишка заболел. Обсудите, что болит у мишки. Предложите  вылечить мишку, например: измерить температуру, намазать лекарством уши, сделать укол (прививку), погладить переднюю лапу, заклеить пластырем заднюю лапу, приготовить микстуру и т.п. 4. Игра  «Потеряшка». Расскажите ребенку, что мишка потерял лекарство. Попросите помочь ему  найти «потеряшку». Для этого разложите 5-7 лечебных предметов в ряд на столе и попросите запомнить их. После того, как ребенок закроет глаза, спрячьте один предмет в апт

Артикул: Ф615 Материал: фетр Размер: 15 см*15 см Кол-во лечебных предметов и инструментов: 7 шт Упаковка: пакет Как играть? 1. Игра «Давай знакомиться!». Предложите ребенку познакомиться со слоником. Попросите показать части тела слоненка (голова, уши, нос, глаза, туловище, лапы).  Вместе с ребенком придумайте имя для слоника. 2. Игра «Что для чего?». Вместе с ребенком рассмотрите содержимое аптечки. Назовите все лечебные предметы и инструменты.  Обсудите, для чего  они нужны. 3. Игра «Ай, болит!». Расскажите ребенку, что слоненок заболел. Обсудите, что болит у слоника. Предложите  вылечить слоника, например: измерить температуру, намазать лекарством уши, сделать укол (прививку), погладить переднюю лапу, заклеить пластырем заднюю лапу, приготовить микстуру и т.п. 4. Игра  «Потеряшка». Расскажите ребенку, что слоненок потерял лекарство. Попросите помочь питомцу найти «потеряшку». Для этого разложите 5-7 лечебных предметов в ряд на столе и попросите запомнить их. После того, как ребенок закроет глаза, спрячьте

Артикул: П725 Материал: фанера Размер самого большого стаканчика: 10 *10 *10 см Размер самого маленького стаканчика: 6 *6 *6 см Размер коробки: 11*11*11 см Игра для развития внимания, памяти, логического мышления, зрительно-моторной координации, речи. Как играть? 1. Игра «Сафари». Рассмотрите набор кубиков вместе с ребенком. Уточните, что изображено на гранях кубика. Попросите найти и показать  тушканчика, обезьянку, зебру, слона и т.д. Расскажите, где живут эти животные. Попросите ребенка показать, как пищит тушканчик (рычит лев, трубит слон и т.д.). 2. Игра «Посчитай угощения». Предложите ребенку найти на кубиках угощения для животных. Спросите, кто, что ест? Попросите посчитать угощения. Спросите, например, сколько бананов съест обезьянка. Покажите на кубике соответствующее число, предложите ребенку обвести цифру пальчиком. 3. Игра «Цветные фигуры». Предложите ребенку найти на кубиках круглое, квадратное, треугольное и т.д. окошки. Уточните цвет каждой грани (стороны) кубика. Обсудите, какие предметы вокр

Артикул: П726 Материал: фанера Размер самого большого стаканчика: 10 *10 *10 см Размер самого маленького стаканчика: 6 *6 *6 см Размер коробки: 11*11*11 см Игра для развития внимания, памяти, логического мышления, зрительно-моторной координации, речи. Как играть? 1. Игра «На ферме». Рассмотрите набор кубиков вместе с ребенком. Уточните, что изображено на гранях кубика. Попросите найти и показать мышку, кошку, козу, собаку и т.д. Расскажите, где живут эти животные (на ферме), какую пользу приносят человеку. Попросите ребенка показать, как пищит мышка (мяукает кот, лает собака и т.д.). 2. Игра «Посчитай угощения». Предложите ребенку найти на кубиках угощения для животных. Спросите, кто что ест? Попросите посчитать угощения. Спросите, например, сколько рыбок съест кот? Покажите на кубике соответствующее число, предложите ребенку обвести цифру пальчиком. 3. Игра «Цветные фигуры». Предложите ребенку найти на кубиках круглое, квадратное, треугольное и т.д. окошки. Уточните цвет каждой грани (стороны) кубика. Обсуд

Артикул: П3022 Материал: фанера Размер: 32 см*26 см Игра для развития зрительного внимания и восприятия, памяти, пространственных представлений, зрительно-моторной координации, логического мышления, умения соотносить свои действия с игровыми правилами. Как играть? 1. Игра «Вкладыши». Рассмотрите рамку с вкладышами вместе с ребенком, обсудите, кто изображен на фишках. Обратите внимание на одинаковые (парные) картинки. Достаньте все фишки из рамки-основания и предложите ребенку вставить фишки обратно в рамку, размещая парные фишки, например, рядом друг с другом
одну сверху, а вторую под ней
одну в центре, а вторую справа (слева) от нее и т.п. 2. Игра «Мемо». Переверните все фишки в рамке картинкой вниз. Определите очередность игроков и предложите первому игроку открыть 2 фишки. Если изображения совпадают, игрок забирает обе фишки и снова делает ход. Если изображения оказались разными, игрок переворачивает фишки, возвращая их на прежнее место, а ход переходит к другому игроку. Выигрывает игрок, собравший наиб

Артикул: П3021 Материал: фанера Размер: 32 см*26 см Игра для развития зрительного внимания и восприятия, памяти, пространственных представлений, зрительно-моторной координации, логического мышления, умения соотносить свои действия с игровыми правилами. Как играть? 1. Игра «Вкладыши». Рассмотрите рамку с вкладышами вместе с ребенком, обсудите, кто изображен на фишках. Обратите внимание на одинаковые (парные) картинки. Достаньте все фишки из рамки-основания и предложите ребенку вставить фишки обратно в рамку, размещая парные фишки, например, рядом друг с другом
одну сверху, а вторую под ней
одну в центре, а вторую справа (слева) от нее и т.п. 2. Игра «Мемо». Переверните все фишки в рамке картинкой вниз. Определите очередность игроков и предложите первому игроку открыть 2 фишки. Если изображения совпадают, игрок забирает обе фишки и снова делает ход. Если изображения оказались разными, игрок переворачивает фишки, возвращая их на прежнее место, а ход переходит к другому игроку. Выигрывает игрок, собравший наиб

Артикул: П3617 Материал: фанера Размер: 17 см*18 см Игра для развития внимания, памяти,  зрительно-моторной координации, расширения активного словаря. Как играть? 1. Игра «Подарки». Рассмотрите рамку-вкладыш вместе с ребенком. Спросите, что находится в мешке? Обсудите, когда и кому  можно дарить подарки? Попросите посчитать, сколько всего подарочных коробок в мешке. Предложите посмотреть, что спрятано внутри каждой  коробки. 2.    Игра «Помоги Деду Морозу». Достаньте фигурки подарочных коробок из рамки-основания. Предложите ребенку помочь Деду Морозу упаковать подарки, подобрав им подходящие коробки так, чтобы они поместились внутри рамки. 3. Игра «Спрячь подарки». Достаньте из «мешка» фигурки с изображением игрушек-подарков, вернув фигурки коробок обратно в рамку. Попросите ребенка спрятать, например, самолет  в зеленую коробку, робота в квадратную коробку, лошадку в полосатую коробку, мишку в  голубую  коробку неквадратной формы и т.п. 4. Игра «Угадай!». Предложите ребенку угадать подарок по  описанию. Нап

Артикул: П3907 Материал: фанера Размер: 14 см*15,5 см Игра для изучения цвета, развития зрительного внимания и восприятия, памяти, логического мышления, зрительно-моторной координации, связной речи. Как играть? 1. Игра «Собиралки». Достаньте все цветные фишки из основания игры, затем предложите ребенку вставить их на место самостоятельно. Предложите ребенку вставлять фишки поочередно определенного цвета. 2. Игра «Собери по образцу». Рассмотрите вместе с ребенком 4 двусторонние карточки. Выберите одну из карточек и предложите ребенку заполнить основание игры цветными фишками, ориентируясь на карточку-образец. 3. Игра «Что не так?». Выберите одну из карточек и заполните основание игры цветными фишками, ориентируясь на карточку-образец, умышленно допустив одну-две ошибки. Задача ребенка – найти и исправить ваши ошибки. 4. Игра «Запоминалки». Предложите ребенку одну из карточек, попросите внимательно рассмотреть ее и запомнить расположение цветных фишек на ней. Затем закройте карточку и предложите ребенку по пам

Артикул: П3908 Материал: фанера Размер: 12 см*16 см Игра для изучения цвета, развития зрительного внимания и восприятия, памяти, логического мышления, зрительно-моторной координации, связной речи. Как играть? 1. Игра «Собиралки». Достаньте все цветные фишки из основания игры, затем предложите ребенку вставить их на место самостоятельно. Предложите ребенку вставлять фишки поочередно определенного цвета. 2. Игра «Собери по образцу». Рассмотрите вместе с ребенком 4 двусторонние карточки. Выберите одну из карточек и предложите ребенку заполнить основание игры цветными фишками, ориентируясь на карточку-образец. 3. Игра «Что не так?». Выберите одну из карточек и заполните основание игры цветными фишками, ориентируясь на карточку-образец, умышленно допустив одну-две ошибки. Задача ребенка – найти и исправить ваши ошибки. 4. Игра «Запоминалки». Предложите ребенку одну из карточек, попросите внимательно рассмотреть ее и запомнить расположение цветных фишек на ней. Затем закройте карточку и предложите ребенку по памят

Артикул: П3909 Материал: фанера Размер: 12 см*16 см Игра для изучения цвета, развития зрительного внимания и восприятия, памяти, логического мышления, зрительно-моторной координации, связной речи. Как играть? 1. Игра «Собиралки». Достаньте все цветные фишки из основания игры, затем предложите ребенку вставить их на место самостоятельно. Предложите ребенку вставлять фишки поочередно определенного цвета. 2. Игра «Собери по образцу». Рассмотрите вместе с ребенком 4 двусторонние карточки. Выберите одну из карточек и предложите ребенку заполнить основание игры цветными фишками, ориентируясь на карточку-образец. 3. Игра «Что не так?». Выберите одну из карточек и заполните основание игры цветными фишками, ориентируясь на карточку-образец, умышленно допустив одну-две ошибки. Задача ребенка – найти и исправить ваши ошибки. 4. Игра «Запоминалки». Предложите ребенку одну из карточек, попросите внимательно рассмотреть ее и запомнить расположение цветных фишек на ней. Затем закройте карточку и предложите ребенку по памят

Артикул: П2113 Материал: фанера Размер: 13 см*13,5 см Крестики-нолики — логическая игра между двумя противниками на квадратном поле 3 на 3 клетки. Один из игроков играет «крестиками», второй — «ноликами». Игроки по очереди ставят на свободные клетки поля 3х3 знаки (один всегда крестики, другой всегда нолики). Первый, выстроивший в ряд 3 своих фигур по вертикали, горизонтали или диагонали, выигрывает. Первый ход делает игрок, ставящий крестики. Для маленьких детей игра полезна как начальный этап обучения логическим играм.

Артикул: П2114 Материал: фанера Размер: 12 см*13,5 см Крестики-нолики — логическая игра между двумя противниками на квадратном поле 3 на 3 клетки. Один из игроков играет «крестиками», второй — «ноликами». Игроки по очереди ставят на свободные клетки поля 3х3 знаки (один всегда крестики, другой всегда нолики). Первый, выстроивший в ряд 3 своих фигур по вертикали, горизонтали или диагонали, выигрывает. Первый ход делает игрок, ставящий крестики. Для маленьких детей игра полезна как начальный этап обучения логическим играм.

Артикул: П2115 Материал: фанера Размер: 12 см*13,5 см Крестики-нолики — логическая игра между двумя противниками на квадратном поле 3 на 3 клетки. Один из игроков играет «крестиками», второй — «ноликами». Игроки по очереди ставят на свободные клетки поля 3х3 знаки (один всегда крестики, другой всегда нолики). Первый, выстроивший в ряд 3 своих фигур по вертикали, горизонтали или диагонали, выигрывает. Первый ход делает игрок, ставящий крестики. Для маленьких детей игра полезна как начальный этап обучения логическим играм.

Артикул: П605 Материал: фанера, фетр, текстиль Размер: 10 см*10 см Игра для развития сенсорных ощущений, мелкой моторики, зрительно-моторной координации, внимания, памяти, связной речи. Как играть? 1. Игра «Гляделки».  Рассмотрите вместе с ребенком бизиборд. Дайте ребенку возможность самостоятельно, не спеша изучить, потрогать все детали (элементы) бизиборда. В процессе игры обсуждайте, какого цвета, формы элементы, какие они на ощупь. Покажите, какие действия можно выполнять с данными элементами. 2. Игра «Умелые ручки».  Попросите ребенка найти на бизиборде замочек, липучку и пуговичку. Предложите сначала расстегнуть замочек, затем отлепить липучку и снять с петельки пуговичку. Далее попросите навести порядок, сделать все так, как было изначально. 3. Игра «Морские жители». Рассмотрите морских животных вместе с ребенком. Предложите посчитать всех морских обитателей. Попросите найти кита, медузу, осьминога, морского конька, дельфина. 4. Игра «Ловкий рыбак». Вариант 1. Попросите ребенка поймать любого морского

Артикул: П606 Материал: фанера, фетр, текстиль Размер: 10 см*10 см Игра для развития сенсорных ощущений, мелкой моторики, зрительно-моторной координации, внимания, памяти, связной речи. Как играть? 1. Игра «Гляделки».  Рассмотрите вместе с ребенком бизиборд. Дайте ребенку возможность самостоятельно, не спеша изучить, потрогать все детали (элементы) бизиборда. В процессе игры обсуждайте, какого цвета, формы элементы, какие они на ощупь. Покажите, какие действия можно выполнять с данными элементами. 2. Игра «Умелые ручки».  Попросите ребенка найти на бизиборде замочек, липучку и пуговичку. Предложите сначала расстегнуть замочек, затем отлепить липучку и снять с петельки пуговичку. Далее попросите навести порядок, сделать все так, как было изначально. 3. Игра «Разноцветные змейки». Рассмотрите вместе с ребенком змеек. Найдите веселую, грустную, злую, удивленную змейку. Играя, изображайте вместе с ребенком угаданные эмоции. 4. Игра «Вытяни змейку». Вариант 1. Попросите ребенка потянуть за одну змейку и до конца

Артикул: П3910 Материал: фанера Размер: 20 см*25 см В комплекте: 6 ламинированных карточек Игра для развития цветового восприятия, внимания, памяти, зрительно-моторной координации, мелкой моторики. Как играть? 1. Игра «Верхом на радуге». Рассмотрите мозаику вместе с ребенком. Расскажите, что такое радуга (природное явление на небе). Обсудите, когда появляется радуга (после дождя, когда светит солнце). Спросите, сколько цветов у радуги, попросите  назвать их  и показать. Обсудите, на что похожа радуга (на разноцветный мост, арку,  ворота, коромысло, выгнутую кошачью спинку и т.п.). 2. Игра «Блинчики с ягодным вареньем». Предложите ребенку приготовить угощение для куклы (мишки, зайца, любой другой любимой домашней игрушки) – блинчики с ягодным (фруктовым) вареньем. Достаньте все цветные фишки из мозаики. Подготовьте мягкое тесто для лепки 7 цветов (в соответствии с цветами радуги). Попросите ребенка разложить все «ягодки» (круглые фишки) на пластилиновые блинчики по цвету. Расскажите, что желтый блинчик, напри

Артикул: Ф150 Материал: фетр, бумага Размер картонной ширмы: 24 см*18 см Размер динозавров: 7 см*8 см Пособие способствует развитию речи, мышления, сенсорно-двигательных функций. Рекомендуется для  сюжетных игр с детьми 3-7 лет. Как играть? 1. Рассмотрите динозавров вместе с ребенком. Обсудите, кто такие динозавры, где они живут, что делают. Обратите внимание на строение тела и окраску динозавров. Вместе с ребенком придумайте имена для каждого динозавра. 2. Игра «Весёлый счет». Предложите ребенку надеть на пальчик любого динозавра  и посчитать до пяти. Например, один динозавр, два динозавра, три динозавра, четыре динозавра, пять динозавров. 3. Разложите динозавров в ряд на столе и попросите запомнить их. После того, как ребенок закроет глаза, спрячьте одну фигурку. Попросите открыть глаза и расскажите, что один динозаврик потерялся. Предложите угадать, кто исчез?  Если ребенок справился, поменяйтесь ролями для повторения игры. 4. Предложите ребенку вспомнить сказки о  динозаврах. Используйте пальчиковые кукл

Артикул: П610 Материал: фанера, фетр, текстиль Размер: 10 см*10 см Игра для развития сенсорных ощущений, мелкой моторики, зрительно-моторной координации, внимания, памяти, связной речи. Как играть? 1. Игра «Гляделки».  Рассмотрите вместе с ребенком бизиборд. Дайте ребенку возможность самостоятельно, не спеша изучить, потрогать все детали (элементы) бизиборда. В процессе игры обсуждайте, какого цвета, формы элементы, какие они на ощупь. Покажите, какие действия можно выполнять с данными элементами. 2. Игра «Умелые ручки».  Попросите ребенка найти на бизиборде замочек, липучку и пуговичку. Предложите сначала расстегнуть замочек, затем отлепить липучку и снять с петельки пуговичку. Далее попросите навести порядок, сделать все так, как было изначально. 3. Игра «Лесные жители». Рассмотрите фигурки вместе с ребенком, предложите их посчитать. Попросите найти медведя, енота, оленя, зайчика. 4. Игра «Путаница». Перед началом игры немного вытяните ленточки и слегка запутайте их между собой. Затем предложите ребенку ра

Артикул: П611 Материал: фанера, фетр, текстиль Размер: 10 см*10 см Игра для развития сенсорных ощущений, мелкой моторики, зрительно-моторной координации, внимания, памяти, связной речи. Как играть? 1. Игра «Гляделки».  Рассмотрите вместе с ребенком бизиборд. Дайте ребенку возможность самостоятельно, не спеша изучить, потрогать все детали (элементы) бизиборда. В процессе игры обсуждайте, какого цвета, формы элементы, какие они на ощупь. Покажите, какие действия можно выполнять с данными элементами. 2. Игра «Умелые ручки».  Попросите ребенка найти на бизиборде замочек, липучку и пуговичку. Предложите сначала расстегнуть замочек, затем отлепить липучку и снять с петельки пуговичку. Далее попросите навести порядок, сделать все так, как было изначально. 3. Игра «Геометрические фигуры». Рассмотрите геометрические фигурки вместе с ребенком, предложите их посчитать. Попросите найти треугольник, квадрат, круг и звездочку. Находите место фигуркам на боковых гранях бизиборда. 4. Игра «Путаница». Перед началом игры немн

Артикул: П2453 Материал: фанера Размер: 35 см*37 см Игра для развития внимания, памяти, зрительно-моторной координации, пространственного мышления, логики связной речи. Как играть? 1. Игра «Добро пожаловать в «Детский сад»!» Рассмотрите пазл вместе с ребенком. Предложите заглянуть внутрь дома. Обсудите, что такое детский сад. Кто ходит в детский сад? Что делают в детском саду медвежата, взрослые медведи?  Сколько этажей в детском саду? Сколько комнат? Вместе с ребенком придумайте название для каждой комнаты детского сада, обсудив их назначение. 2. Игра «Построй детский сад». Предложите ребенку сделать ремонт в детском саду для медвежат. Для этого достаньте все элементы из пазла и попросите собрать его так, чтобы все детали поместились внутри рамки-основания. 3. Игра «Медвежьи прятки». Попросите ребенка выбрать фигурку медвежонка и предложите поиграть с ним в прятки. Для этого спрячьте фигурку  в вашей комнате. Чтобы ребенок мог найти медвежонка, в качестве подсказки используйте «слова-ориентиры», например: с

Артикул: М002
Вес: 0.011 кг. Кулирка или кулирная гладь — самая тонкая и гладкая разновидность трикотажа из всех известных, изготавливается  из чистого хлопка. Двуслойная  трикотажная  маска из 100% хлопка – защитный аксессуар, который обезопасит вас в магазине, на работе или в другом общественном месте.  Маску нужно стирать при t 30 градусов с хозяйственным мылом, просушивать  и проглаживать горячим утюгом. Главные преимущества маски: - легко дышать! - многоразовое использование! - тонкие тканевые резинки не давят на кожу головы и уши! Состав: кулирка  - 100% хлопок

Артикул: М004
Вес: 0.011 кг. Кулирка или кулирная гладь — самая тонкая и гладкая разновидность трикотажа из всех известных, изготавливается  из чистого хлопка. Двуслойная  трикотажная  маска из 100% хлопка – защитный аксессуар, который обезопасит вас в магазине, на работе или в другом общественном месте.  Маску нужно стирать при t 30 градусов с хозяйственным мылом, просушивать  и проглаживать горячим утюгом. Главные преимущества маски: - легко дышать! - многоразовое использование! - тонкие тканевые резинки не давят на кожу головы и уши! Состав: кулирка  - 100% хлопок

Артикул: М003
Вес: 0.011 кг. Кулирка или кулирная гладь — самая тонкая и гладкая разновидность трикотажа из всех известных, изготавливается  из чистого хлопка. Двуслойная  трикотажная  маска из 100% хлопка – защитный аксессуар, который обезопасит вас в магазине, на работе или в другом общественном месте.  Маску нужно стирать при t 30 градусов с хозяйственным мылом, просушивать  и проглаживать горячим утюгом. Главные преимущества маски: - легко дышать! - многоразовое использование! - тонкие тканевые резинки не давят на кожу головы и уши! Состав: кулирка  - 100% хлопок

Артикул: М006
Вес: 0.011 кг. Кулирка или кулирная гладь — самая тонкая и гладкая разновидность трикотажа из всех известных, изготавливается  из чистого хлопка. Двуслойная  трикотажная  маска из 100% хлопка  с ярким дизайном обезопасит вашего малыша от  посторонних чиханий и самопроизвольного касания лица, что очень важно при посещении аптеки, магазина и других общественных мест в период вирусных инфекций.  Маску нужно стирать при t 30 градусов с хозяйственным мылом, просушивать  и проглаживать горячим утюгом. Главные преимущества маски: - легко дышать! - многоразовое использование! - тонкие тканевые резинки не давят на кожу головы и уши! Состав: кулирка  - 100% хлопок

Артикул: М007
Вес: 0.011 кг. Кулирка или кулирная гладь — самая тонкая и гладкая разновидность трикотажа из всех известных, изготавливается  из чистого хлопка. Двуслойная  трикотажная  маска из 100% хлопка  с ярким дизайном обезопасит вашего малыша от  посторонних чиханий и самопроизвольного касания лица, что очень важно при посещении аптеки, магазина и других общественных мест в период вирусных инфекций.  Маску нужно стирать при t 30 градусов с хозяйственным мылом, просушивать  и проглаживать горячим утюгом. Главные преимущества маски: - легко дышать! - многоразовое использование! - тонкие тканевые резинки не давят на кожу головы и уши! Состав: кулирка  - 100% хлопок

Артикул: М005
Вес: 0.011 кг. Кулирка или кулирная гладь — самая тонкая и гладкая разновидность трикотажа из всех известных, изготавливается  из чистого хлопка. Двуслойная  трикотажная  маска из 100% хлопка – защитный аксессуар, который обезопасит вас в магазине, на работе или в другом общественном месте.  Маску нужно стирать при t 30 градусов с хозяйственным мылом, просушивать  и проглаживать горячим утюгом. Главные преимущества маски: - легко дышать! - многоразовое использование! - тонкие тканевые резинки не давят на кожу головы и уши! Состав: кулирка  - 100% хлопок

Артикул: М001
Вес: 0.011 кг. Кулирка или кулирная гладь — самая тонкая и гладкая разновидность трикотажа из всех известных, изготавливается  из чистого хлопка. Двуслойная  трикотажная  маска из 100% хлопка – защитный аксессуар, который обезопасит вас в магазине, на работе или в другом общественном месте.  Маску нужно стирать при t 30 градусов с хозяйственным мылом, просушивать  и проглаживать горячим утюгом. Главные преимущества маски: - легко дышать! - многоразовое использование! - тонкие тканевые резинки не давят на кожу головы и уши! Состав: кулирка  - 100% хлопок

Артикул: М011 Кулирка или кулирная гладь — самая тонкая и гладкая разновидность трикотажа из всех известных, изготавливается  из чистого хлопка. Двуслойная  трикотажная  маска из 100% хлопка  с ярким дизайном обезопасит вашего малыша от  посторонних чиханий и самопроизвольного касания лица, что очень важно при посещении аптеки, магазина и других общественных мест в период вирусных инфекций.  Маску нужно стирать при t 30 градусов с хозяйственным мылом, просушивать  и проглаживать горячим утюгом. Главные преимущества маски: - легко дышать! - многоразовое использование! - тонкие тканевые резинки не давят на кожу головы и уши! Состав: кулирка  - 100% хлопок