Артикул: П226
Вес: 0.186 кг. Материал: фанера, бумага Размер тетриса: 17 см*23 см Игра - головоломка. Развивает внимание, мышление, мелкую моторику. Головоломка достаточно многофункциональна: детали можно складывать в рамку с помощью подсказки, а можно и без нее. Можно использовать детали в качестве мозаики и придумывать различные силуэты транспорта, мебели, животных или растений.

Артикул: П235
Вес: 0.325 кг. Материал: фанера Размер планшета: 27,5 см*27,5 см Как играть? 1. Рассмотрите с ребенком таблицу умножения. 2. Объясните принцип работы. Покажите, что числа левого столбика умножаются на числа из верхней строки, а правильный ответ - на месте их пересечения. Найти результат очень просто: нужно провести рукой по таблице. 3. Учите небольшими порциями. Начинайте обучение с первых 2-3 колонок, постепенно переходите к числам посложнее. 4. Расскажите о закономерностях, которые помогут упростить запоминание: - все примеры на 5 оканчиваются на  5 или 0: если число четное, приписываем ноль к половине числа, если нечетное - 5
- при умножении на 1 любое число остается тем же
- примеры на 5 вполовину меньше, чем примеры на 10 (10*5=50, а 5*5=25)
- все примеры на 10 оканчиваются на 0, а начинаются с числа, которое мы умножаем
- чтобы умножать на 4, можно просто дважды удваивать число. Например, чтобы умножить 6*4, нужно удвоить 6 два раза: 6+6=12, 12+12=24.

Артикул: П1015
Вес: 0.515 кг. В наборе:  12 двусторонних карточек Размер карточек: 10 см*10 см Размер геоборда: 23 см*23 см Игра для развития мышления, внимания, памяти, мелкой моторики,  фантазии и творческого потенциала. Как играть: 1.    Покажите ребенку, как из прямых линий построить простую фигуру (треугольник, квадрат, прямоугольник и т.п.)
из простых фигур – предметы (например, дом, елка, машина). 2.    Рисование по образцу. Предложите ребенку выбрать одну из карточек (кораблик, елка, цветок…) и попросите повторить рисунок на геоборде с помощью резинок. 3.    Графический диктант. Покажите ребенку точку «старта» на геоборде и предложите двигаться в определенном направлении (вверх, вниз, влево, вправо), натягивая резинки на штырьки. 4.    Игра «Зеркало». Изобразите на геоборде половину рисунка и предложите ребенку нарисовать с помощью резинок зеркальное отражение. 5.    Игра «Лабиринт». С помощью резинок постройте на геоборде игровое поле с одной дорожкой или со множеством ходов (лабиринтов).

Артикул: П2106
Вес: 0.171 кг. Материал: фанера Размер коробки: 9 см*9 см*5 см В наборе 10 пар картинок матрешек. "
Мемо"
- всемирно известная игра для развития памяти, для людей любого возраста! "
Мемо"
– одна из тех редких игр, где успех чаще зависит от способностей и стараний игрока, чем от удачи. Правила игры: Разложите карточки на столе картинками вниз. Начинает игру самый младший игрок и ход переходит по часовой стрелке. Игроки по очереди переворачивают по две карточки таким образом, чтобы все могли видеть изображенные на них картинки. Если картинки на карточках одинаковые, то игрок забирает их. Он может продолжать игру до тех пор, пока он находит карточки с одинаковыми картинками. Если картинки на карточках не совпадают, то игрок кладёт карточки обратно картинками вниз и ход переходит к следующему игроку, сидящему слева. Выигрывает тот игрок, который к концу игры наберет большее количество парных карточек.

Артикул: Ф810
Вес: 0.198 кг. Материал: фетр, массив дерева Размер сумки: 21,5 см*25 см Как играть? 1.    «Повторялки». Для каждого игрока выберите по 2 фишки мышек, кошек и сыра. Взрослый произвольно раскладывает фишки на своём поле, просит ребёнка повторить расположение фишек по образцу в пустом домике. 2.    «Судоку». Вставьте в окошки первого этажа три разные фишки (кошка, мышка, сыр). Затем попросите ребёнка добавить фишки в окошках домика так, чтобы в каждом ряду по горизонтали и вертикали не было одинаковых фишек. Самые маленькие игроки могут использовать карточки с заданием «Судоку». 3.     «Мышиный ориентир». Ребёнок раскладывает фишки на поле по словесной инструкции взрослого. Например, положи мышку в верхнюю левую клетку. Под мышкой положи кошку. В верхнюю правую клетку положи мышку. Между мышками – сыр. Под сыром положи не кошку и не мышку. Еще больше игр в инструкции к игре! Совместный проект Smile-Decor и магазина игрушек «Почемучка», Беларусь, детский психолог Олеся Аксюта.

Артикул: П2109
Вес: 0.507 кг. Материал: фанера Размер планшета: 27,5 см*27,5 см Как играть? 1.    Знакомимся с игрой. Рассмотрите игровое поле с роботами. Обратите внимание ребенка, что каждый робот имеет три признака: ?    форма тела (круг, треугольник, квадрат)
?    цвет (синий, красный, желтый)
?    количество глаз (1, 2, 3). 2.    Сравниваем. Закройте всех роботов на поле синими фишками. Попросите ребенка открыть любые две фишки и сравнить роботов: чем они похожи? Чем отличаются? 3.    Разыскиваем робота по карточке. Освободите игровое поле от круглых фишек. Достаньте одну карточку с заданием. На карточке указаны признаки робота, которого должен найти ребенок и закрыть его круглой фишкой. Вариант для 2-х игроков: кто быстрее найдет робота по указанным на карточке признакам? (Предварительно игрок выбирает фишки одного цвета (синие или красные), которыми он будет закрывать роботов.  Это позволит быстро подсчитать победные очки каждого игрока после завершения игры). Еще больше игр в инструкции к игре!

Артикул: П1103
Вес: 0.083 кг. Материал: фанера Размер: 21,5 см*17,5 см Игра для знакомства с часами
формирования представлений о времени, развития пространственно-временного восприятия, мыслительных процессов. Как играть? 1.    Игра «Знакомство с часами». Рассмотрите часы вместе с ребенком. Спросите, зачем человеку нужны часы? Объясните ребенку, что такое циферблат, часовая стрелка, минутная стрелка. Покажите, как движутся стрелки по циферблату, отсчитывая «час», «минуту» времени. Спросите, какая из стрелок движется быстрее? Расскажите ребенку, какие бывают часы (механические, кварцевые, электронные, песочные, водяные, солнечные
настенные, наручные, напольные, карманные, башенные). 2.    Игра «А сейчас который час?». Взрослый устанавливает обе стрелки на определенное время, спрашивает ребенка: «Который час?». Можно предложить малышу на листе бумаги записать время, которое показывают часы. 3.    Игра «Заведи будильник». Предложите ребенку установить стрелки на циферблате в соответствии с заданным временем:

Артикул: П1104
Вес: 0.098 кг. Материал: фанера Размер: 21,5 см*17,5 см Игра для знакомства с часами
формирования представлений о времени, развития пространственно-временного восприятия, мыслительных процессов. Как играть? 1.    Игра «Знакомство с часами». Рассмотрите часы вместе с ребенком. Спросите, зачем человеку нужны часы? Объясните ребенку, что такое циферблат, часовая стрелка, минутная стрелка. Покажите, как движутся стрелки по циферблату, отсчитывая «час», «минуту» времени. Спросите, какая из стрелок движется быстрее? Расскажите ребенку, какие бывают часы (механические, кварцевые, электронные, песочные, водяные, солнечные
настенные, наручные, напольные, карманные, башенные). 2.    Игра «А сейчас который час?». Взрослый устанавливает обе стрелки на определенное время, спрашивает ребенка: «Который час?». Можно предложить малышу на листе бумаги записать время, которое показывают часы. 3.    Игра «Заведи будильник». Предложите ребенку установить стрелки на циферблате в соответствии с заданным временем:

Артикул: П1105
Вес: 0.104 кг. Материал: фанера Размер: 24 см*24 см Игра для знакомства с часами
формирования представлений о времени, развития пространственно-временного восприятия, мыслительных процессов. Как играть? 1.    Игра «Знакомство с часами». Рассмотрите часы вместе с ребенком. Спросите, зачем человеку нужны часы? Объясните ребенку, что такое циферблат, часовая стрелка, минутная стрелка. Покажите, как движутся стрелки по циферблату, отсчитывая «час», «минуту» времени. Спросите, какая из стрелок движется быстрее? Расскажите ребенку, какие бывают часы (механические, кварцевые, электронные, песочные, водяные, солнечные
настенные, наручные, напольные, карманные, башенные). 2.    Игра «А сейчас который час?». Взрослый устанавливает обе стрелки на определенное время, спрашивает ребенка: «Который час?». Можно предложить малышу на листе бумаги записать время, которое показывают часы. 3.    Игра «Заведи будильник». Предложите ребенку установить стрелки на циферблате в соответствии с заданным временем: 8.0

Артикул: П836
Вес: 0.1 кг. Материал: фанера Размер: 22 см*21,5 см Игра для развития зрительного восприятия, внимания, памяти, логики, пространственного мышления Как играть? 1.    Игра «Собери замок». Перемешайте на столе все фишки, попросите ребенка разместить фишки на игровом поле, учитывая соответствие по цвету и количеству во всех рядах и столбиках. 2.    Игра «Угадай-ка!». Разместите все фишки на игровом поле по соответствующим клеткам, перевернув при этом одну из фишек изображением вниз. Попросите ребенка внимательно рассмотреть фишки на игровом поле и угадать, что изображено на перевернутой фишке? 3.    Игра «Найди ошибку». Разместите фишки на игровом поле по соответствующим клеткам, умышленно при этом допустив ошибку (перепутайте местами 2 фишки). Попросите ребенка найти и исправить ошибку. 4.    Игра «Сказочные истории». Придумайте игровой сюжет для размещения фишек на игровом поле: например, разместить гостей в сказочном замке, зажечь в каждой комнате замка праздничные свечи, угостить жителей замка

Артикул: П837
Вес: 0.119 кг. Материал: фанера Размер: 25 см*21 см Игра для развития зрительного восприятия, внимания, памяти, логики, пространственного мышления Как играть? 1.    Игра «Собери карету». Перемешайте на столе все фишки, попросите ребенка разместить фишки на игровом поле, учитывая соответствие по форме и цвету во всех рядах и столбиках. 2.    Игра «Угадай-ка!». Разместите все фишки на игровом поле по соответствующим клеткам, перевернув при этом одну из фишек изображением вниз. Попросите ребенка внимательно рассмотреть фишки на игровом поле и угадать, что изображено на перевернутой фишке? 3.    Игра «Найди ошибку». Разместите фишки на игровом поле по соответствующим клеткам, умышленно при этом допустив ошибку (перепутайте местами 2 фишки). Попросите ребенка найти и исправить ошибку. 4.    Игра «Сказочные истории». Придумайте игровой сюжет для размещения фишек на игровом поле: например, украсить окна кареты цветными узорами, зажечь в каждом окошке волшебные огоньки, заполнить карету коробками с по

Артикул: П1016
Вес: 0.144 кг. Материал: фанера, бумага Размер палочки: 1,6 см*11 см Упаковка: картонная коробка Размер коробки: 11,5 см*17 см*4 см Способствует развитию зрительного внимания, памяти, логического мышления, мелкой моторики, формированию навыков счёта. Как играть? 1.    Игра «Волшебные палочки». Рассмотрите вместе с ребенком палочки, попросите разложите их на 4 группы по цвету, посчитайте все желтые, красные, зеленые, синие палочки. Попросите соединить две красные палочки, зеленую и желтую, не синюю и не красную и т.д. Попросите выложить дорожку, чередуя палочки по цвету (например, желтая – красная – желтая – красная…), постепенно усложняйте дорожку. 2.    Игра «Повтори узор». Рассмотрите с ребенком все карточки. Попросите показать фигуры, состоящие из 3, 4, 5… палочек. Уточните, какие геометрические фигуры изображены на карточках. Попросите выложить из палочек такой же треугольник (квадрат, ромб, пятиугольник…), как на карточке. 3.    Игра «Запоминай-ка». Выложите перед ребенком 3-5 палочек, п

Артикул: П3003
Вес: 0.215 кг. Материал: фанера, массив сосны, фетр, бумага Размер упаковки: 22,5*12*2,5 см Размер фигурок: 2 - 2,5 см Размер карточки: 5 см*20 см Игра для знакомства с геометрическими фигурами, развития внимания, памяти, мышления, мелкой моторики. Как играть? 1.    Игра «Цветные фигурки». Рассмотрите вместе с ребенком содержимое игры. Попросите назвать все геометрические фигурки, уточните цвет каждой фигурки. Сначала предложите разместить на деревянном планшете любые фигурки, затем - только круги (квадраты, треугольники) или только красные (синие, зеленые, желтые) фигурки. 2.    Игра «Сортировки». Извлеките из фетрового вкладыша все коврики. Разместите в ячейках коробки цветные коврики или коврики с изображением фигур. Предложите ребенку разложить фигурки на свои места, ориентируясь на цвет или форму. Покажите ребенку одновременно две карточки, например, желтую и карточку с изображением круга. Задача ребенка – найти все желтые круги. Таким же образом поиграйте с другими геометрическими фигур

Артикул: П1018
Вес: 0.355 кг. Материал: фанера Размер: 24 см*18 см*2,5 см Как играть? 1.    Игра «Бурёнкино».  Расскажите ребенку, что молоковоз везет молочные продукты в город из деревни Бурёнкино. Рассмотрите грузовик вместе с ребенком. Спросите, откуда берется молоко? Какие продукты производят из молока? Обсудите, как молоко попадает в магазин. Расскажите ребенку о профессиях людей, связанных с производством молока: обсудите, где работают и что делают пастух, доярка, фермер, сыровар, фасовщик, продавец. 2.    Игра «Собери молоковоз». Предложите ребенку отремонтировать молоковоз, Достаньте все элементы пазла и попросите ребенка собрать молоковоз так, чтобы все детали поместились в рамке. Попросите загрузить молоковоз продуктами. 3.    Игра «Молокозавод». Предложите ребенку отправиться на молокозавод, чтобы узнать, как производят молочные продукты. Выберите одну из карточек, попросите ребенка рассказать, например, как из молока приготовить йогурт.

Артикул: П840
Вес: 0.168 кг. Материал: фанера Размер: 20 см*20 см Игра для развития зрительного восприятия, внимания, памяти, логики, пространственного мышления. Как играть? 1.    Игра «Машинки». Рассмотрите головоломку вместе с ребенком. Спросите, что ремонтируют в автомастерской? Предложите найти и посчитать машинки желтого, синего, красного цвета. Попросите показать машинки, которые едут направо, медленно поворачивая при этом головоломку по часовой стрелке. Какие автомобили едут налево? 2.    Игра «Автослесарь». Достаньте несколько элементов головоломки из рамки-основания. Предложите ребенку вставить квадраты обратно в рамку так, чтобы половинки машинок (капот и багажник) соответствовали друг другу по цвету.  Если ребенок легко справляется с заданием, то извлеките все элементы и попросите собрать машинки в автомастерской. 3.    Игра «Найди ошибку». Вначале обратите внимание ребенка, что цвета половинок автомобилей на всех соприкасающихся гранях квадрата должны совпадать. Затем поменяйте 2-3 элемента голо

Артикул: П841
Вес: 0.16 кг. Материал: фанера Размер: 20 см*20 см Игра для развития зрительного восприятия, внимания, памяти, логики, пространственного мышления. Как играть? 1.    Игра «Рыбки». Рассмотрите головоломку вместе с ребенком. Спросите, кто живет в аквариуме? Предложите найти и посчитать рыбок желтого, синего, красного цвета. Попросите показать рыбок, плывущих вверх, вниз. Какие рыбки плывут вправо? Влево? 2.    Игра «Собери рыбок». Достаньте несколько элементов головоломки из рамки-основания. Предложите ребенку вставить квадраты обратно в рамку так, чтобы половинки рыбок (голова и хвост) соответствовали друг другу по цвету.  Если ребенок легко справляется с заданием, то извлеките все элементы и попросите собрать рыбок в аквариуме. 3.    Игра «Найди ошибку».  Вначале обратите внимание ребенка, что цвета половинок рыбок на всех соприкасающихся гранях квадрата должны совпадать, затем поменяйте два-три элемента головоломки местами и  попросите его найти и исправить ошибки. 4.    Игра «Морские рыбки».

Артикул: П723
Вес: 0.552 кг. Материал: фанера, массив дерева, хдф Размер: 21 см*21 см*3,5 см Игра для развития зрительного внимания и восприятия, пространственного мышления, зрительно-моторной координации, умения следовать игровым правилам. Как играть? 1.    Игра «Веселый медведь». Рассмотрите вместе с ребёнком содержимое игры. Спросите, что могут делать медведи в цирке на представлении? (Ездить на велосипеде, танцевать, выполнять гимнастические упражнения и т.д.) Спросите, какой трюк выполняет медведь? Расскажите, что жонглеры – это артисты, которые умеют ловко подбрасывать в воздух и ловить одновременно несколько предметов, при этом жонглеры стараются удерживать равновесие. 2.    Игра «Башенки». Предложите ребенку построить из цилиндров красную, синюю, зеленую, желтую «башню». Попросите построить «башни», в которых все цилиндры будут одинакового размера. Попросите построить башню, используя как можно больше цилиндров и т.д. 3.    Игра «Заборчик». Предложите ребенку построить «заборчик» из цилиндров, соблю

Артикул: П1022
Вес: 0.372 кг. Материал: фанера Размер: 27.5 см*13,5 см*3,5 см Игра для развития зрительного внимания, пространственного мышления, памяти, умения работать по образцу и следовать игровым правилам. Как играть? 1.    Игра «Цветные квадратики». Рассмотрите игровое поле вместе с ребенком. Посчитайте все фишки, спросите, фишек какого цвета больше (меньше) всего? Посчитайте, сколько фишек помещается на одной части игрового поля, на другой? Где больше? (Поровну). 2.    Игра «Цветная стройка». Объясните, что фишки на игровом поле образуют ряды и столбики. Попросите показать нижний (верхний) ряд, крайний правый (левый) столбик. Спросите, какого цвета, например, крайняя правая фишка во втором ряду? Предложите построить цветные ряды («дорожки») в определенном порядке, начиная с нижнего: например, красный, желтый, синий, красный. Попросите «построить забор», чередуя столбики двух цветов. Предложите выложить, например, синие и желтые фишки в шахматном порядке. 3.    Игра «Повтори узор». Возьмите 16 фишек (

Артикул: П1023
Вес: 0.236 кг. Материал: фанера Размер: 13 см*13 см*3,5 см Игра для развития зрительного внимания, пространственного мышления, памяти, умения работать по образцу и следовать игровым правилам. Как играть? 1.    Игра «Цветные квадратики». Рассмотрите цветные квадратики вместе с ребенком. Попросите посчитать фишки каждого цвета, двухцветные фишки. Спросите, каких квадратиков больше? Меньше? Поровну? 2.    Игра «Цветная стройка». Определите, сколько фишек помещается на игровом поле? Объясните, что фишки образуют на поле ряды и столбики. Попросите показать нижний (верхний) ряд, крайний правый (левый) столбик. Спросите, какого цвета, например, крайняя правая фишка во втором ряду? Предложите построить цветные ряды в определенном порядке, начиная с нижнего, например: красный, желтый, синий, зеленый. Попросите «построить забор», чередуя столбики двух цветов. Предложите выложить, например, синие и желтые фишки в шахматном порядке. 3.    Игра «Повтори узор». Выберите одну из карточек «Узоры» и предложит

Артикул: П1024
Вес: 0.254 кг. Материал: фанера Размер: 15,5 см*15,5 см*3,5 см Игра для развития зрительного внимания, пространственного мышления, памяти, умения работать по образцу и следовать игровым правилам. Как играть? 1.    Игра «Лесные жители». Рассмотрите вместе с ребенком игровое поле, спросите, какие животные «живут на лесной поляне»? Попросите посчитать всех медведей, зайцев, лисичек, волков. Уточните, каких животных больше? Меньше? Поровну? Спросите, какого цвета «домики» у медведей (коричневого), у лисичек (зеленого), у зайцев (розового), у волков (голубого)? 2.    Игра «Кто где живет?». Разместите фишки с изображением животных на игровом поле в произвольном порядке. Спросите у ребенка, сколько этажей на «поляне»? Уточните, кто живет на первом, втором, третьем, четвертом этажах? Уточните, кто живет на первом этаже слева (справа)? Кто живет под зайцем, медведем и т.д.? Кто живет между лисой и волком? Кто живет справа от волка, слева от лисы и т.д.? 3.    Игра «Судоку». Выберите одну из карточек «

Артикул: П1025
Вес: 0.254 кг. Материал: фанера Размер: 15 см*15 см*3,5 см Игра для развития зрительного внимания, пространственного мышления, памяти, умения работать по образцу и следовать игровым правилам. Как играть? 1.    Игра «Веселый транспорт». Рассмотрите вместе с ребенком игровое поле. Спросите, какой транспорт изображен на фишках? Уточните, что летает, плавает, передвигается по земле? Попросите посчитать все автомобили, самолеты, трамваи, корабли. Сравните, чего больше, меньше, поровну? Спросите, какого цвета «домики» у автомобилей (красного), у самолетов (голубого), у трамваев (оранжевого), у кораблей (зеленого)? 2.    Игра «Гаражи». Разместите фишки на игровом поле в произвольном порядке. Расскажите ребенку, что на «парковке» четыре этажа (горизонтальные ряды), на каждом этаже по 4 «гаража». Попросите сказать, что находится, например, на первом этаже в 3 «гараже» (ребенок сначала находит нужный этаж, затем считает слева направо и определяет номер «гаража»)? Что находится на третьем этаже в 1 «гар

Артикул: П3000
Вес: 0.134 кг. Материал: хдф Размер: 18*12 см Как играть? 1.    Игра «На дороге». Предложите ребенку рассмотреть дорогу. Попросите показать дорожные полосы.  Посчитайте, сколько машин едет по каждой дорожной полосе? Какого цвета машины? Спросите, кто управляет автомобилем? (Водитель). Обратите внимание ребенка на направление движения транспорта: спросите, по какой дороге машины едут вправо? Влево? Достаньте фигурку машины из рамки-основания, покажите, из каких частей и механизмов состоит машина (капот, кузов, колеса, фары, руль и т.п.), объясните их назначение. 2.    Игра «Дорожное движение». Достаньте все фигурки из рамки-основания. Предложите ребенку разместить машины на дороге так, чтобы все они поместились внутри рамки. 3.    Игра «На обгон». Выберите одну из карточек и разместите машины на дорожной полосе по образцу на карточке, умышленно при этом допустив ошибку. Покажите ребенку карточку, расскажите, что машины двигались по дороге в таком порядке, как указано на карточке, но вдруг одна

Артикул: П2100
Вес: 0.132 кг. Материал: фанера Крестики-нолики — логическая игра между двумя противниками на квадратном поле 3 на 3 клетки. Один из игроков играет «крестиками», второй — «ноликами». Игроки по очереди ставят на свободные клетки поля 3х3 знаки (один всегда крестики, другой всегда нолики). Первый, выстроивший в ряд 3 своих фигур по вертикали, горизонтали или диагонали, выигрывает. Первый ход делает игрок, ставящий крестики. Для маленьких детей игра полезна как начальный этап обучения логическим играм.

Артикул: П2101
Вес: 0.05 кг. Материал: хдф Крестики-нолики — логическая игра между двумя противниками на квадратном поле 3 на 3 клетки. Один из игроков играет «крестиками», второй — «ноликами». Игроки по очереди ставят на свободные клетки поля 3х3 знаки (один всегда крестики, другой всегда нолики). Первый, выстроивший в ряд 3 своих фигур по вертикали, горизонтали или диагонали, выигрывает. Первый ход делает игрок, ставящий крестики. Для маленьких детей игра полезна как начальный этап обучения логическим играм.

Артикул: П1001
Вес: 0.05 кг. Материал: фанера Размер планшета с деталями: 15 см*15 см Размер в собранном виде: 9,5 см*6 см*4 см

Артикул: П1027
Вес: 0.05 кг. Материал: фанера Размер планшета с деталями: 15 см*15 см Размер в собранном виде: 12 см*9 см*3,5 см

Артикул: П1028
Вес: 0.05 кг. Материал: фанера Размер планшета с деталями: 15 см*15 см Размер в собранном виде: 9 см*6,5 см*4 см

Артикул: П1029
Вес: 0.052 кг. Материал: фанера Размер планшета с деталями: 15 см*15 см Размер в собранном виде: 15 см*11 см*7 см

Артикул: П1030
Вес: 0.054 кг. Материал: фанера Размер планшета с деталями: 15 см*15 см Размер в собранном виде: 10 см*5 см*4,5 см

Артикул: П1031
Вес: 0.048 кг. Материал: фанера Размер планшета с деталями: 15 см*15 см Размер в собранном виде: 14 см*8 см*4 см

Артикул: П1032
Вес: 0.052 кг. Материал: фанера Размер планшета с деталями: 15 см*15 см Размер в собранном виде: 11 см*5 см*7 см

Артикул: П1033
Вес: 0.05 кг. Материал: фанера Размер планшета с деталями: 15 см*15 см Размер в собранном виде: 9 см*8 см*5,5 см

Артикул: А015
Вес: 0.098 кг. Размер планшета: 25,5 см*13 см Материал: фанера Радуга - разноцветная дуга. Цвета в радуге расположены в определенной последовательности. Чтобы побыстрее запомнить эту последовательность, в русском языке существуют специальные фразы. "
Каждый охотник желает знать где сидит фазан"
- одна из них. В этой фразе начальная буква каждого слова соответствует начальной букве названия определённого цвета. Каждый — красный Охотник — оранжевый Желает — жёлтый Знать — зелёный Где — голубой Сидит — синий Фазан — фиолетовый Популярная считалочка - запоминалочка поможет ребенку легко и быстро запомнить цвета радуги.

Артикул: П037
Вес: 0.13 кг. Размер планшета: 17,5 см*24 см Кол-во палочек: 36 шт Собственная разработка. Защищено авторским правом. Счетные палочки - доступный и многофункциональный дидактический материал. Палочки помогут изучить основы математики, научат конструированию и сенсорике, помогут развить мышление и речь. Как играть? 1. Выкладывайте из палочек силуэты геометрических фигур. Например, выложите квадрат из 4-х палочек и из 8 палочек. Сравните по величине полученные квадраты. 2. Выкладывайте из палочек изображения предметов: стол, лестница, корабль, танк, дом, ель, бабочка, лошадка и т.д. 3. Научите ребенка работать по устной инструкции: например, построить крышу домика из четырех палочек
сделать квадратное окно из четырех палочек и т.д. 4. Сортируйте палочки по цветам: красные, желтые, синие, зеленые. 5. Сортируйте палочки по высоте: высокие и низкие. 6. Сортируйте палочки по толщине: широкие и узкие.

Артикул: П043
Вес: 0.352 кг. Материал: фанера Размер планшета: 20 см*6,5 см Размер плашек: 18 см*6 см Упаковка: деревянный поднос (22 см*15 см*3,5 см) Игра для тренировки мелкой моторики и развития умения классифицировать предметы по существенному признаку, обобщать. Как играть? 1. Вставьте в планшет деревянную карточку с картинками, закройте окошечки. Планшет готов к игре: предложите ребенку открыть кружки и назвать, что изображено на картинках и какой предмет из них лишний. Почему? 2. Изучайте цвета на кружочках. Попросите ребенка закрыть первую картинку - красным кружком, вторую - синим, третью - зеленым и т.д. Игра учит работе по речевой инструкции и развивает слуховое восприятие. 3. Самым маленьким детям, которые только учатся говорить, предложите открывать и закрывать окошки и называть изображения на них (без нахождения лишнего предмета). 4. Игра "
Запоминалки"
. Попросите ребенка запомнить последовательность изображенных предметов. Закройте окошечки и попытайтесь вспомнить, какие предметы нах

Артикул: П046
Вес: 0.415 кг. Материал: сосна Размер: 21 см*21 см Толщина деталей: 18 мм Всеми любимая игра для развития внимания, мышления  и мелкой моторики.

Артикул: П017
Вес: 0.278 кг. Размер планшета: 29см*20см Материал: фанера Собственная разработка. Защищено авторским правом. Игра для развития способности распознавать и выражать различные эмоции (гнев, удивление, радость, грусть, страх, задумчивость, обида, стеснение). Как играть? 1. Предложите ребенку отгадать, какие состояния изображают цыплята. 2. Придумайте истории, которые могли произойти с цыплятами и выясните возможную причину такого состояния. 3. Поиграйте в игру «Закончи предложение»: «Удивление – это когда…» «Я удивляюсь, когда…» «Мама удивляется, когда…» Проработайте все эмоции в такой игре, в один день желательно прорабатывать не более двух эмоций.

Артикул: П2700
Вес: 0.43 кг. Материал: фанера Размер: 27 см*11 см*7,5 см Игра знакомит с принципами сбора и утилизации бытового мусора, способствует формированию экологической культуры, развитию логического мышления, памяти, социальной ответственности. Как играть? 1. Игра «Мусоровоз». Рассмотрите мусоровоз вместе с ребенком. Обсудите его назначение. Достаньте фигурки с изображением мусора и назовите все предметы.  Посчитайте контейнеры на мусоровозе, уточните их названия. Спросите,  что можно выбрасывать в  контейнеры? (Бумажные, пластиковые, стеклянные предметы, пищевые отходы). 2. Игра «Сортировка мусора». Предложите ребенку  правильно распределить мусор по контейнерам: в красный контейнер – изделия из пластика, в зеленый – фигурки с изображением органических продуктов, в желтый – все, что изготовлено из бумаги, в синий – стеклянные предметы. Просите при этом объяснять свой выбор: называть материал, из которого сделан предмет, например: коробка из картона, совок из пластмассы, елочный шарик из стекла и т.

Артикул: П3016
Вес: 0.22 кг. Материал: фанера, фетр Диаметр: 24 см Игра для формирования навыков использования календаря, для развития пространственно-временных представлений, абстрактного мышления, логики, зрительно-моторной координации, речи. Абстрактные понятия сложны для усвоения дошкольниками, им непросто запомнить то, что нельзя взять в руки, потрогать или увидеть. Календарь поможет ребенку освоить и запомнить временные понятия (дни недели, месяцы, времена года) в игровой форме. Как играть? 1. Игра «Календарь». Расскажите ребенку, что такое календарь (календарь – это таблица или книжка, где содержится перечень чисел, дней недели, месяцев), для чего он нужен, какие виды календарей существуют (отрывной, перекидной, настенный, настольный, карманный…). 2. Игра «Дни недели». Расскажите ребенку о частях суток. Сутки состоят из четырех частей (утро, день, вечер, ночь), которые сменяют друг друга. Расскажите, что сутки складываются в недели (в одной неделе 7 суток). Познакомьте ребенка с названиями суток (пон

Артикул: П3017
Вес: 0.216 кг. Материал: фанера, фетр Диаметр: 24 см Игра для формирования навыков использования календаря, для развития пространственно-временных представлений, абстрактного мышления, логики, зрительно-моторной координации, речи. Абстрактные понятия сложны для усвоения дошкольниками, им непросто запомнить то, что нельзя взять в руки, потрогать или увидеть. Календарь поможет ребенку освоить и запомнить временные понятия (дни недели, месяцы, времена года) в игровой форме. Как играть? 1. Игра «Календарь». Расскажите ребенку, что такое календарь (календарь – это таблица или книжка, где содержится перечень чисел, дней недели, месяцев), для чего он нужен, какие виды календарей существуют (отрывной, перекидной, настенный, настольный, карманный…). 2. Игра «Дни недели». Расскажите ребенку о частях суток. Сутки состоят из четырех частей (утро, день, вечер, ночь), которые сменяют друг друга. Расскажите, что сутки складываются в недели (в одной неделе 7 суток). Познакомьте ребенка с названиями суток (по

Артикул: П3023
Вес: 0.222 кг. Материал: фанера, фетр Диаметр: 24 см Игра для формирования навыков использования календаря, для развития пространственно-временных представлений, абстрактного мышления, логики, зрительно-моторной координации, речи. Абстрактные понятия сложны для усвоения дошкольниками, им непросто запомнить то, что нельзя взять в руки, потрогать или увидеть. Календарь поможет ребенку освоить и запомнить временные понятия (дни недели, месяцы, времена года) в игровой форме. Как играть? 1. Игра «Календарь». Расскажите ребенку, что такое календарь (календарь – это таблица или книжка, где содержится перечень чисел, дней недели, месяцев), для чего он нужен, какие виды календарей существуют (отрывной, перекидной, настенный, настольный, карманный…). 2. Игра «Дни недели». Расскажите ребенку о частях суток. Сутки состоят из четырех частей (утро, день, вечер, ночь), которые сменяют друг друга. Расскажите, что сутки складываются в недели (в одной неделе 7 суток). Познакомьте ребенка с названиями суток (по

Артикул: П3009
Вес: 0.528 кг. Материал: массив сосны, фанера Размер: 19 см*13 см*4 см Игра для развития зрительного внимания, пространственно-временных представлений, абстрактного мышления, логики, зрительно-моторной координации, речи. Абстрактные понятия сложны для усвоения дошкольниками, им непросто запомнить то, что нельзя взять в руки, потрогать или увидеть. Календарь поможет ребенку освоить и запомнить временные понятия (дни недели, месяцы, времена года) в игровой форме. Как играть? 1. Игра «Календарь». Расскажите ребенку, что такое календарь (календарь – это таблица или книжка, где содержится перечень чисел, дней недели, месяцев), для чего он нужен, какие виды календарей существуют (отрывной, перекидной, настенный, настольный, карманный…). 2. Игра «Дни недели». Расскажите ребенку о частях суток. Сутки состоят из четырех частей (утро, день, вечер, ночь), которые сменяют друг друга. Расскажите, что сутки складываются в недели (в одной неделе 7 суток). Познакомьте ребенка с названиями суток (понедельник,

Артикул: П3018 Материал: массив сосны, фанера Размер: 19 см*13 см*4 см Игра для развития зрительного внимания, пространственно-временных представлений, абстрактного мышления, логики, зрительно-моторной координации, речи. Абстрактные понятия сложны для усвоения дошкольниками, им непросто запомнить то, что нельзя взять в руки, потрогать или увидеть. Календарь поможет ребенку освоить и запомнить временные понятия (дни недели, месяцы, времена года) в игровой форме. Как играть? 1. Игра «Календарь». Расскажите ребенку, что такое календарь (календарь – это таблица или книжка, где содержится перечень чисел, дней недели, месяцев), для чего он нужен, какие виды календарей существуют (отрывной, перекидной, настенный, настольный, карманный…). 2. Игра «Дни недели». Расскажите ребенку о частях суток. Сутки состоят из четырех частей (утро, день, вечер, ночь), которые сменяют друг друга. Расскажите, что сутки складываются в недели (в одной неделе 7 суток). Познакомьте ребенка с названиями суток (понедельник, вторник и т.д.)

Артикул: П3019
Вес: 0.525 кг. Материал: массив сосны, фанера Размер: 19 см*13 см*4 см Игра для развития зрительного внимания, пространственно-временных представлений, абстрактного мышления, логики, зрительно-моторной координации, речи. Абстрактные понятия сложны для усвоения дошкольниками, им непросто запомнить то, что нельзя взять в руки, потрогать или увидеть. Календарь поможет ребенку освоить и запомнить временные понятия (дни недели, месяцы, времена года) в игровой форме. Как играть? 1. Игра «Календарь». Расскажите ребенку, что такое календарь (календарь – это таблица или книжка, где содержится перечень чисел, дней недели, месяцев), для чего он нужен, какие виды календарей существуют (отрывной, перекидной, настенный, настольный, карманный…). 2. Игра «Дни недели». Расскажите ребенку о частях суток. Сутки состоят из четырех частей (утро, день, вечер, ночь), которые сменяют друг друга. Расскажите, что сутки складываются в недели (в одной неделе 7 суток). Познакомьте ребенка с названиями суток (понедельник,

Артикул: П3020
Вес: 0.512 кг. Материал: массив сосны, фанера Размер: 19 см*13 см*4 см Игра для развития зрительного внимания, пространственно-временных представлений, абстрактного мышления, логики, зрительно-моторной координации, речи. Абстрактные понятия сложны для усвоения дошкольниками, им непросто запомнить то, что нельзя взять в руки, потрогать или увидеть. Календарь поможет ребенку освоить и запомнить временные понятия (дни недели, месяцы, времена года) в игровой форме. Как играть? 1. Игра «Календарь». Расскажите ребенку, что такое календарь (календарь – это таблица или книжка, где содержится перечень чисел, дней недели, месяцев), для чего он нужен, какие виды календарей существуют (отрывной, перекидной, настенный, настольный, карманный…). 2. Игра «Дни недели». Расскажите ребенку о частях суток. Сутки состоят из четырех частей (утро, день, вечер, ночь), которые сменяют друг друга. Расскажите, что сутки складываются в недели (в одной неделе 7 суток). Познакомьте ребенка с названиями суток (понедельник,

Артикул: П250
Вес: 0.186 кг. Материал: фанера Размер: 24,5 см*7,5 см*3 см Игра для развития зрительного внимания и восприятия, логики, зрительно-моторной координации, связной речи. Как играть? 1. Игра "
Паровозик из  картинок"
. Разложите на столе серию из четырех картинок. Предложите ребенку внимательно рассмотреть их и разложить по порядку слева направо в «окошки», расположенные на крышке коробочки. Поиграйте таким же образом со всеми оставшимися картинками. 2. Игра «Да-нетка». Разложите все картинки на столе перед ребенком. Взрослый выбирает одну из картинок, не показывая ее ребенку. Ребенок должен отгадать, какую картинку выбрал взрослый, задавая вопросы, ответами на которые могут быть слова «да» и «нет». Например: - На картинке изображено животное? – Нет. - На картинке есть растения? – Нет. - На картинке нарисован человек? – Да. - На картинке изображена зима? – Нет. - На картинке есть скалка? – Да! Найдя загаданную картинку, ребенок может поменяться ролями со взрослым. 3. Игра "
Составь рас

Артикул: П3027
Вес: 0.165 кг. Материал: фанера Размер коробки: 23,5 см*9 см*2,3 см Размер планшета: 22 см*7 см Кол-во двусторонних ламинированных карточек: 8 шт. Игра для развития памяти, образно-логического мышления, умения обобщать, классифицировать предметы по существенному признаку. Как играть? 1. Игра «Прятки». Рассмотрите игровой планшет вместе с ребенком. Обратите внимание на круглые «окошки», посчитайте окошки, назовите цвет каждого из них. Выберите любую карточку с картинками, вставьте ее в игровой планшет. Расскажите, что в окошках прячутся предметы,  рассмотрите все изображения,  попросите закрыть кружочком окошко с названным вами предметом. 2. Игра «Цветные окошки». Вставьте в игровой планшет карточку с изображением коровы, лошади, медведя и козы.  Попросите ребенка закрыть, например, козу синим кружочком, медведя – красным, корову – зеленым, лошадь – желтым. Усложните игру, попросив закрыть козу, например,  не синим и не желтым кружочком. 3. Игра «Запоминалки». Вставьте в игровой планшет любую

Артикул: П3618
Вес: 0.165 кг. Материал: фанера Размер: 19 см*20 см Способствует развитию зрительного внимания, памяти, цветовосприятия, пространственного мышления, логики, мелкой моторики, формированию навыков счёта. Как играть? 1. Игра «Порядок». Разложите все стрелочки на столе и предложите ребенку разместить их на основании планшета в любом порядке. Попросите разместить стрелочки таким образом, чтобы, например, синие стрелочки «смотрели» вверх, зеленые – вниз, красные –влево, желтые – вправо и т.д. Предложите разложить  каждую стрелочку в определенном направлении. Затем предложите ребенку роль ведущего. 2. Игра «Заборчик». Предложите ребенку построить «заборчик» из стрелочек, соблюдая определенную закономерность по цвету или направлению, например: синий – красный – синий – красный
желтый – красный – зеленый – желтый – красный – зеленый
вверх – вниз – вверх – вниз и т.д. 3. Игра «Цветные цепочки». Выберите одну из карточек и попросите ребенка назвать по порядку цвет и направление каждой стрелочки, изобр

Артикул: П3028
Вес: 0.19 кг. Материал: фанера, массив дерева Размер планшета: 20 см*8 см*1,8 см Размер коробки: 24 см*16 см*3 см Кол-во двусторонних ламинированных карточек: 6 шт Способствует развитию зрительного внимания, памяти, пространственного мышления, логики, мелкой моторики. Как играть? 1. Игра «Цветные стрелочки».  Рассмотрите вместе с ребенком игровой планшет.  Уточните, какого цвета стрелочки размещены на основании планшета.  Сколько их? 2. Игра «Порядок». Предложите ребенку покрутить стрелочки в любом порядке. Попросите разместить стрелочки таким образом, чтобы, например, все стрелочки «смотрели» вверх, все – вниз,  влево, вправо. Предложите повернуть  каждую стрелочку в определенном направлении. Затем предложите ребенку роль ведущего. 3. Игра «Цветные цепочки». Выберите одну из карточек и попросите ребенка назвать по порядку цвет и направление каждой стрелочки, изображенной на карточке. Затем предложите выложить такую же последовательность из стрелочек на столе. Таким же образом поиграйте с дру

Артикул: П2113 Материал: фанера Размер: 13 см*13,5 см Крестики-нолики — логическая игра между двумя противниками на квадратном поле 3 на 3 клетки. Один из игроков играет «крестиками», второй — «ноликами». Игроки по очереди ставят на свободные клетки поля 3х3 знаки (один всегда крестики, другой всегда нолики). Первый, выстроивший в ряд 3 своих фигур по вертикали, горизонтали или диагонали, выигрывает. Первый ход делает игрок, ставящий крестики. Для маленьких детей игра полезна как начальный этап обучения логическим играм.